Computer Science: Google-сервіси для вчителя: Щоб стати людиною XXI століття, сучасному школяреві необхідно не просто оволодіти базовими комп'ютерними навичками, а й навчитися відбирати й аналізувати інформацію, синтезувати нові знання, вибудовувати систему ефективної комунікації і співпрацювати з людьми різних культур.
Щоб учень набував таких вмінь та навичок повинні бути відповідні умови створені вчителем. На сайті"Мой кейс Веб 2.0"сучасному вчителю надано достатньо інформації, щоб бути вчителем ХХІ століття.
У зв’язку зі стрімким розвитком ІТ в Україні (є навіть сміливці, які прагнуть зробити Україну ІТ-країною) спеціалісти “кричать” про важливості впровадження зовнішнього незалежного оцінювання з інформатики. Проте ця ідея підіймає на поверхню проблему викладання інформаитки у школі. Програма предмету - застаріла, кількість годин - мізерна. Попри це директор Центру підготовки сертифікованих програмістів Сергій Іщеряков каже: "Система не сприяє вивченню інформатики. Інформатика у школі має бути поділена на два предмети: інформаційні технології та програмування. Викладання предмету в школі - справа фанатів. Вчителів, які не втрачають ентузіазму. Вони вдосконалюють англійську і постійно вчаться, бо галузь стрімко розвивається".
