Computer Science: Google-сервіси для вчителя: Щоб стати людиною XXI століття, сучасному школяреві необхідно не просто оволодіти базовими комп'ютерними навичками, а й навчитися відбирати й аналізувати інформацію, синтезувати нові знання, вибудовувати систему ефективної комунікації і співпрацювати з людьми різних культур.
Щоб учень набував таких вмінь та навичок повинні бути відповідні умови створені вчителем. На сайті "Мой кейс Веб 2.0" сучасному вчителю надано достатньо інформації, щоб бути вчителем ХХІ століття.
У зв’язку зі стрімким розвитком ІТ в Україні (є навіть сміливці, які прагнуть зробити Україну ІТ-країною) спеціалісти “кричать” про важливості впровадження зовнішнього незалежного оцінювання з інформатики. Проте ця ідея підіймає на поверхню проблему викладання інформаитки у школі. Програма предмету - застаріла, кількість годин - мізерна. Попри це директор Центру підготовки сертифікованих програмістів Сергій Іщеряков каже:
"Система не сприяє вивченню інформатики. Інформатика у школі має бути поділена на два предмети: інформаційні технології та програмування. Викладання предмету в школі - справа фанатів. Вчителів, які не втрачають ентузіазму. Вони вдосконалюють англійську і постійно вчаться, бо галузь стрімко розвивається".
