Ергономіка у веб-дизайні. Просування веб-сайтів

  1. Ергономіка розміщення об'єктів на сторінці

    У процесі створення веб-сайту важливо спланувати його структуру так, щоб ко 

ристувачам Інтернету було максимально зручно працювати з вашим сайтом. 

    Ергономіка (грец έργος — праця, νώμος — закон) — це наука, яка вивчає особ 

ливості виробничої діяльності людини з метою забезпечення ефективності, безпеки  

та зручності цієї діяльності.

    Ергономічний сайт — це сайт, що забезпечує необхідні зручності відвідувачеві,  

зменшує фізичну та психологічну втому, зберігає здоров’я та працездатність.  

Складовою частиною ергономіки сайту є ступінь зручності та простоти веб-сайтів  

у використанні для користувача без потреби проходження спеціального навчання.  

Будь-яка людина повинна мати можливість інтуїтивно пов’язувати дії, які потрібно  

виконати на веб-сторінці, з об’єктами, що вона бачить.

Вітанням призерам олімпіади з ІКТ

У світі настільки все пов’язане, що одне явище спричиняє появу іншого. Якщо існує яблуко, то, звичайно, існує і дерево, на якому воно виросло. Наша школа – це дерево, на гілках якого ростуть плоди науки – його учні, які живляться мудрістю вчителів, а, виростаючи, стають справжніми особистостями, громадянами своєї держави. Стимулом до нових звершень є предметні олімпіади, на яких наші школярі здобувають призові місця.

Приємно відзначити, що не обійшлася без призерів і районного етапу Всеукраїнської олімпіади з ІКТ. Двоє учнів школи – Ковальчишин Наталія (8 клас) та Костів Роман (11 клас) -  завоювали почесне ІІІ місце.

Щиро вітаю своїх переможців і бажаю їм впевненої перемоги в подальших випробуваннях!!!

Підсумки Всеукраїнського конкурсу «Ок, Google, з днем народження!»

27 вересня, Google святкував свій 21-й день народження. В честь цієї дати Освітній проект "На Урок" організував конкурс для учнів 1-11 класів.  Метою цього конкурсу було підтримати усіх, хто цікавиться інформаційними технологіями, та розширити їх уявлення про можливості сервісів Google. Конкурс тривав з 9 вересня до 9 жовтня. Учні 6, 8 та 9-х класів Парищенської школи  (вч. Галина Левицька) приєдналися до даного випробування та отримали непогані результати:

І МІСЦЕ:

Шовгенюк Юлія - учениця 9-Б класу;

ІІ МІСЦЕ:

Зьола Ангеліна -учениця 8 класу;

Федак Тетяна - учениця 8 класу;

ІІІ МІСЦЕ:

Ковальчук Роман - учень 6 класу;

Мельник Анастасія - учениця 8 класу;

Петрик Євгенія - учениця 8 класу.

Щирі вітання переможцям та успіхів у подальших випробуваннях.

8 безпрограшних способів зіпсувати презентацію

Використання презентацій – це не просто слідування моді чи вияв розуміння реалій сьогодення. Насамперед – це чудовий спосіб пояснити нову тему, зацікавити учнів та звернути їхню увагу на головні аспекти проблеми. Презентації допомагають візуалізувати шкільний матеріал, додати навчанню інтерактивності.

День безпечного Інтернету в Парищенській школі

Парищенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів: День безпечного Інтернету в Парищенській школі: З 2004 року в країнах Європейського Союзу під патронатом Європейської комісії з інформаційного суспільства і ЗМІ у другий вівторок лютог...

Вітаю)

Онлайн-курс «З мережевого етикету та безпеки»

Учні, вчителі та усі охочі можуть пройти безкоштовний онлайн-курс «З мережевого етикету та безпеки», що допоможе навчитись безпечно та комфортно працювати в Інтернеті. Його було розроблено компанією Google у співпраці з Міністерством освіти і науки України.

Пройти курс та переглянути матеріали до нього можна за посиланням: https://digitaledu.org.ua/

Підручник з інформатики для учнів 10 класу (повна версія)

До уваги учнів 10 класу!!!
Підручник з інформатики для учнів 10 класу (повна версія)

Результати конкурсу "Безпечний Інтернет"

З кожним новим поколінням підвищується рівень проникнення Інтернету в сім'ї. Сьогодні все більше дітей користується Інтернетом для спілкування, пошуку інформації, ігор, скачування мультимедійного контенту. З розширенням можливостей в онлайні зростають і ризики. 

Приділяють увагу і безпечному користуванню Інтернетом вчителі інформатики. А для того, щоб визначити рівень засвоєння цього необхідного матеріалу, десятикласникам було запропоновано взяти участь у конкурсі "Безпечний Інтернет", який проводив "Освітній проект "На урок"". Учні досить непогано впоралися з завданнями, чим довели, що вони знають правила користування Інтернетом. Із 9 школярів, яким було запропоновано даний Конкурс, 7 взяли участь і 4 з них  стали призерами.

Вітання всім переможцям та учасникам і подальших успіхів у різних випробуваннях!!!

Електронні версії підручників

Інформатика 5 клас
Інформатика 10 клас

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2018/2019 навчальному році

Додаток
до листа Міністерства
освіти і науки України
від  03. 07. 2018 р. № 1/9-415

 Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2018/2019 навчальному році

У 2018/2019 навчальному році вивчення інформатики основній та старшій школі закладів загальної середньої освіти здійснюватиметься за навчальними програмами, які розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства освіти і науки України:

Навчальні програми з інформатики на 2018-2019 н. р.

5-9 класи

рівень стандарту 
академічний рівень 
рівень поглибленого вивчення 
профільний рівень 

10-11 класи

 Профільний рівень

Рівень стандарту

Інші програми

Ефективний відеоурок: 5 кроків для вчителя

Відеоуроки виходять на перший план у методі «перевернутого навчання». Це коли лекції і домашні завдання міняються місцями. Учні дивляться вдома навчальні відео, а в класі виконують вправи і дискутують. Як же викладачу створити ефективні відеолекції? Розбираємося разом з Тетяною Ткаченко, вчителем інформатики Новопечерської школи, яка провела майстер-клас у хабі «Освіторії».

Детальніше...

З Новим роком!!!

Бажаю Вам, в Новому Році - знайти найцінніше ... Не втратити найважливіше ... Придбати найкраще і отримати приємне ... Зберегти найдорожче ... Втратити непотрібне ... Відпустити минуле ... Пробачити всіх, хто образив вас ... Забути сумне ... ЩАСТЯ, ВАМ, В НОВОМУ РОЦІ ... ВСІМ ... ВСІМ ... ВСІМ !!!

Офіційний сайт Парищенської ЗОШ І-ІІІ ступенів

http://parischezosh77a.blogspot.com/

Академічне використання соціальних мереж на уроках

Цифрова грамотність… Протягом останніх 10 років ми простежуємо суттєвий вплив на вміння, якими володіють учні, на їхні навички спілкування. В онлайн-опитуванні «Центру досліджень Pew» про вплив цифрового інструментарію на вміння учнів писати, висловлюватись, описувати, створювати повідомлення - половина педагогів, які відповіли, сказали, що цифрові інструменти полегшили цей навик учнів. Окрім того, при використанні цифрових інструментів учні були ще й більш зацікавлені та мотивовані в писанні.

Підручник з інформатики для 7 класу

Рік: 2015

Підручник за 7 клас » Інформатика

Автор: Ривкінд, Лисенко, Чернікова, Шакотько, 

Нова програма 7 клас

Переглянути

Скачати Informatyka_7klas_Ryvkind_2015.pdf

Новий вірус проникає в комп'ютери через Facebook!

Якщо вам в фейсбуці прийшло повідомлення з посиланням на відео - неважливо від кого, нехай навіть і від одного, - не переходьте по ній, попереджає The Hacker News.

Фахівці з безпеки з лабораторії Касперського виявили кроссплатформенную кампанію в месенджері Фейсбук, в ході якої користувачі отримують посилання на відео, яка перенаправляє їх на фейковий сайт і встановлює шкідливе ПЗ.

Хоча точний механізм поширення шкідливих програм невідомий, фахівці припускають, що хакери використовують зламані облікові записи, захоплені браузери або клікджекінг.

Як зробити свій сайт/блог інформативним

У багатьох вчителів є свої власні сайти/блоги, де розміщено власні напрацювання, але хочеться завжди зробити сайт більш інформативним, динамічним, чи не так? І зробити це доволі просто, завдяки сайту «Шкільне життя». Ось покрокова інструкція:

1. Перейдіть за посиланням https://www.schoollife.org.ua/karta-sajta/
2. Виберіть RSS канал, який Ви б хотіли щоб відображався у Вашому блозі (в залежності від тематики сайту).
3. Клацніть на цей канал, наприклад «Усі уроки інформатики (RSS)». Ви отримаєте посилання https://www.schoollife.org.ua/category/fajly/informatyka/feed/

Опис ключових змін оновленої програми з інформатики

Робочою групою було розглянуто всі пропозиції щодо зміни програми, які надійшли від громадськості через платформу ЕдЕра. Певна частина пропозицій не могла бути задоволена в рамках теперішнього процесу, наприклад, щодо поділу інформатики на два предмети; ці пропозиції відхилено.